Vamos começar!

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Seja bem-vindo ao Movimentar! Um espaço onde o movimento ganha vida em forma de ideias, reflexões e descobertas. Aqui, o foco é a motricidade humana, com um olhar curioso e criativo sobre o desenvolvimento motor, especialmente na infância. Este é um ponto de encontro para professores de Educação Física, treinadores, pedagogos, pais, cuidadores e todos que se encantam com o potencial do corpo em movimento.

Mais do que um blog, o Movimentar é uma jornada. O ponto de partida está aqui, mas o destino? Esse é infinito, porque o conhecimento nunca tem linha de chegada. Vamos explorar juntos o universo do movimento humano, suas nuances e possibilidades. Que cada leitura seja um convite para pensar, sentir e, claro, se movimentar. Prepare-se para uma viagem inspiradora, com paradas inesperadas e paisagens surpreendentes. Vamos embarcar?

 

SOBRE MIM      

Olá, Claudio aqui! Um apaixonado pela Educação Física e pelo movimento humano. Me formei em Educação Física na UFMG, onde também fiz mestrado e doutorado em Ciências do Esporte, com foco em Comportamento Motor. Desde 2006, leciono no ensino superior e hoje sou professor na Universidade Federal de São João Del-Rei, onde coordeno o Grupo de Estudos em Comportamento Motor (GECOM-UFSJ). Ali, ensino, aprendo e compartilho conhecimentos e ideias sobre Comportamento Motor, Esportes de Combate e Treinamento Esportivo.

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Quem sou eu?

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Olá, sou o Cláudio!  Professor universitário e pesquisador em Educação Física e Esportes. Minha participação na Educação Física é orientada por uma pergunta central: como a Educação Física escolar pode cumprir seu papel educacional e garantir que as crianças desenvolvam autonomia motora e se apropriem da cultura de movimento — esportes, lutas, danças e ginásticas? Sou formado em Educação Física pela UFMG, onde também realizei mestrado e doutorado em Ciências do Esporte, com foco em Comportamento Motor. Desde 2006 atuo no ensino superior e, atualmente, sou professor da Universidade Federal de São João del-Rei, onde coordeno o Grupo de Estudos em Comportamento Motor (GECOM-UFSJ). Meu trabalho integra pesquisa, formação de professores e prática pedagógica, com foco no desenvolvimento motor infantil e no papel estruturante da Educação Física escolar. Ensino e estudo Comportamento Motor, Esportes de Combate e Treinamento Esportivo, sempre buscando aproximar a ciência da realidade da e...
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2 – Metáforas do Desenvolvimento Motor: a montanha do desenvolvimento

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Depois de explorar a metáfora da ampulheta triangulada (Goodway et al., 2019), seguimos agora para outra metáfora igualmente importante: a Montanha do Desenvolvimento , proposta por Clark e Metcalfe (2002). Mas, antes de "escalar", vale fazer uma pausa para entender melhor por que usamos metáforas quando falamos de desenvolvimento motor. Movimentos podem ser vistos, medidos, filmados. Eles são os produtos do desenvolvimento motor. Mas o que acontece “por trás da cena”, dentro do indivíduo, ou o processo  de desenvolvimento, é invisível — abstrato, complexo e com muitas nuances. É aí que entram as metáforas: como pontes entre o visível e o invisível, elas nos ajudam a imaginar o que não se pode observar diretamente. Com elas, conseguimos dar forma a algo de difícil acesso.   Fig. 01 – Monte Everest Como já sabemos, o desenvolvimento motor refere-se a mudanças sequenciais e progressivas no comportamento motor ao longo do ciclo de vida , e a metáfora da montanha nos con...
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Preâmbulo: a “trivialidade” dos movimentos

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  Olá! Eu sou Claudio e te dou as boas vindas ao blog "Movimentar" !  Antes de irmos direto ao assunto, permita-me uma breve digressão. Se quiser, pule para o próximo post , mas aviso: talvez você perca uma boa oportunidade de ver o mundo sob outra perspectiva. " Movimento é vida ." Assim começa o livro "Compreendendo o Desenvolvimento Motor", de Gallahue e colaboradores (2013). Uma frase simples, mas poderosa. O curioso é que raramente prestamos atenção ao óbvio. Coisas que nos cercam todos os dias se tornam invisíveis aos nossos olhos, mesmo quando são essenciais. Isso me lembra um livro chamado "Tremendas Trivialidades", de Gilbert K. Chesterton, que recomendo fortemente. Ele nos faz perceber o quanto o extraordinário está escondido nas coisas mais simples. Pense nisso: quantas vezes você parou para se maravilhar com o ato de respirar? Não falo dos mecanismos complexos da fisiologia, mas do simples fato de encher os pulmões e manter-se vi...
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  O desenvolvimento motor (DM) é um fenômeno fascinante, um processo dinâmico que revela as transformações sequenciais e progressivas do comportamento motor ao longo da vida — desde a vida intrauterina até a morte (Gallahue et al., 2013). Diversos estudiosos investigaram esse processo, e encontraram padrões e regularidades que permitem identificar fases e estágios característicos. Mas como traduzir e apresentar esse conhecimento? Duas metáforas bastante atuais foram elaboradas na tentativa de ilustrar o processo de desenvolvimento: a Montanha do Desenvolvimento (Clark & Metcalfe, 2002) e a Ampulheta Triangulada (Goodway et al., 2020). Essas metáforas não são somente esquemas ilustrativos; são lentes que nos permitem acessar algo que muitas vezes é abstrato e de difícil visualização. No caso da ampulheta, ela é inicialmente preparada, ou enchida, com a areia que simboliza o fluxo contínuo da vida motora. Proposta inicialmente por Gallahue em 1982 e refinada até sua versão m...
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